120公里代表孩子挑戰的一個里程目標，這個目標剛剛好是挑戰度與困難度的臨界點，當突破了這個臨界點後，孩子在單車與學習成長就可以海闊天空。對於孩子必須於一天內完成這個挑戰，並且不畏風吹雨打，烈日當空，克服天候的考驗，更是孩子透過單車運動來對自我的重新肯定與自我能力的實現。
「孩子，你可以完成嗎？」通常爸爸媽媽對孩子要參與這樣的活動，都覺得孩子可能完成嗎？『為什麼不能？』因為父母在人生的階段中，也沒有這樣的經驗，在我個人推動單車教育中，卻很少看見孩子因為困難而沒有完成鵝鑾鼻120公里的挑戰，過程雖然很辛苦，但是，完成後的喜悅卻是孩子一生的榮耀，這段記憶將永遠伴隨著一生。
社會越進步，孩子面對的挑戰越高，家長投注在孩子身上的心力也越多，就怕孩子輸在起跑點上。從小就讓孩子接受各種才藝訓練、智力訓練、語文訓練…只要考試成績好就是好孩子，考不好就送去補習，補不好就再複習，週而復始，如果理想與現實一旦脫節，或者父母投注心力過高，卻得不到想要的成果，親子關係就變得緊張與疏離，現代父母首先要檢視的是一味要求孩子是為了他好還是滿足自己的虛榮心。教育的目的難道只是求分數的高低？
在社會快速的進化中，孩子應該培養的不只是書讀得好，更重要的是面對困難如何去解決，這其中涵蓋了勇氣、毅力、堅忍的情操，只要孩子有這種人格基礎特質，未來面對多大的困境也會勇敢的面對，找到解決的方法。
在我從事近十年的單車推廣教育中，『日行百里』在眾多的家長眼中，似乎是遙不可及的目標，但是，卻是我每年給孩子騎單車的第一個目標，也是單車教育中運動與代步的分水嶺，在南台灣的屏東，因為大眾交通工具不及都會區的城市那樣繁忙普及，孩子在上學或從事各項活動中，多以單車做為代步的工具，但是，我們設定給孩子的目標在一日內要騎120公里，這可就不是說說而已，這其中有許多要準備的事項，其中最重要的就是心理建設，我要孩子有堅定的信念─「我絕對可以日行百里！」，而這樣的信念會幫助孩子挑戰目標。 我們邀請家長們親眼看見，自己的孩子竟然在一天內騎了120公里，當您親手遞上飲料與毛巾擦拭孩子的汗水，見證孩子成長的榮耀，高興的淚水將濕潤您的雙眸。
為孩子許下一個成長的目標～日行百里，遨翔於天涯海角中。
